и их значение в экологическом образовании

и воспитании

Работая над экологическим образованием и воспитанием учащихся, я обязательно говорю с ребятами об экологических проблемах города Краснодара и Краснодарского края и путях их решения. На уроках природоведения и внеклассных мероприятиях, сообщая полученные ранее знания, мы говорим, что экологическое состояние города волнует всех жителей Краснодара. Пыль, шум, загазованность – всё это пагубно отражается на здоровье граждан. Нужны решительные меры в защиту окружающей среды.

Кубань часто называют жемчужиной России. Положение края на стыке умеренного и субтропического поясов, наличие двух морей, обширных равнин и высоких гор обуславливает разнообразие природных условий и ресурсов. На миллионах гектаров здесь – плодородная чернозёмная почва. Красотой природных ландшафтов отличаются горные и приморские районы. Природа не обделила наш край, дала всё необходимое для развития экономики, культуры, для лечения и отдыха людей.

Когда в XVIII веке на Кубань прибыли новосёлы из-за Буга и Дона, перед ними открывалась необъятная цветистая степь, ещё не тронутая плугом. Тогда-то и пошла по России слава о якобы несметных богатствах этого края. Началось безудержное разграбление природы. Вырубались леса, хищнически истреблялись ценные промысловые звери, птицы, рыбы. Позднее сплошная распашка степей полностью изменила кубанские ландшафты.

Крайне неблагоприятная экологическая обстановка сложилась в Краснодарском крае. В «Докладе о состоянии окружающей природной среды Краснодарского края в 1999 году» (2000) Государственным комитетом по охране окружающей среды Краснодарского края на основе анализа экологического состояния приводится перечень экологических проблем, классифицированных по уровню риска для здоровья людей и сохранности экосистем (Таблица 1).

Таблица 1

Классификация экологических проблем Краснодарского края по уровню

относительного риска для здоровья населения и сохранности экосистем

(Доклад …, 2000)