При таком подходе возможна следующая структура урока:

1. ознакомление с целью и задачами урока, инструктаж по организации работы;

2. проверка знаний учащимися фактического материала, понятий, правил, законов и умений объяснить их сущность, аргументировать свои суждения и приводить примеры;

3. проверка умений самостоятельно применять знания в стандартных условиях;

4. проверка умений учащихся применять знания в нестандартных условиях;

5. подведение итогов (на этом и последующих уроках).